Peut-on détecter le risque élevé de dépression chez les personnes victimes de maltraitance pendant l’enfance? Une étude fournit des pistes intéressantes
Une équipe de recherche a mis au jour un schéma d’activité génique associé à un risque élevé de dépression chez certaines femmes qui ont été victimes de maltraitance pendant leur enfance.
Êtes-vous du type couche-tard ou lève-tôt? La réponse n’est pas si simple
En effet, les expressions bien connues « couche-tard » et « lève-tôt », utilisées depuis longtemps dans la recherche sur le sommeil, ne rendent pas véritablement compte de la diversité des horloges biologiques chez l’être humain, nous apprend une nouvelle étude.
Bien plus qu’une boîte à souvenirs, l’hippocampe prédirait les récompenses
Selon les données probantes d’une étude préclinique publiée dans Nature, l’hippocampe, siège de la mémoire dans le cerveau, réorganiserait également les souvenirs afin d’anticiper des résultats futurs.
L’étude, menĂ©e par une Ă©quipe de recherche du Laboratoire Brandon de l’UniversitĂ© ɬŔď·¬ et leurs collaborateurs de l’UniversitĂ© Harvard, rĂ©vèle un processus d’apprentissage qui n’avait jamais Ă©tĂ© directement observĂ© auparavant.
Le Comité étudiant interprofessionnel du CSAIS recrute : devenez ambassadeur ou ambassadrice de la formation par simulation
Qu’est-ce que le Centre de simulation et d’apprentissage interactif Steinberg?Le Centre de simulation et d’apprentissage interactif Steinberg (CSAIS) est un centre d’excellence interprofessionnel qui utilise les dernières technologies de simulation médicale pour améliorer les compétences des professionnels et professionnelles de la santé.
Septembre est le Mois mondial de la maladie d’Alzheimer, une occasion de sensibiliser la population à la démence et de démystifier la maladie
C’est avec plaisir que le Programme de formation sur la dĂ©mence de l’UniversitĂ© ɬŔď·¬ dĂ©voile le nouveau design de son site web ce mois-ci.
La Fondation Amelia et Lino Saputo fait un don de 1,5 M$ pour soutenir l’enseignement des sciences de la santĂ© Ă l’UniversitĂ© ɬŔď·¬
Ce soutien visionnaire permettra au Bureau de technologie éducative et d’apprentissage en ligne en santé (Ed-TECH) d’accroître l’offre d’apprentissage en ligne et d’autres initiatives de formation communautaire et professionnelle dans le domaine de la démence.
La nouvelle initiative d’apprentissage en ligne MODAL du Programme de formation sur la dĂ©mence de ɬŔď·¬ bĂ©nĂ©ficiera d’un financement
MONTRÉAL, 31 janvier 2022 – Une nouvelle initiative du Programme de formation sur la dĂ©mence de l'UniversitĂ© ɬŔď·¬ fait partie des 15 projets qui recevront des fonds de l'Agence de la santĂ© publique du Canada pour sensibiliser les gens Ă la dĂ©mence et promouvoir des communautĂ©s inclusives dans ce domaine, a
ɬŔď·¬ lance un nouveau guide Ă©ducatif gratuit pour les personnes atteintes de dĂ©mence et leurs partenaires de soins, grâce Ă un don gĂ©nĂ©reux de 250 000 $ de la Fondation Grace Dart
Montréal, le 20 octobre 2021 - Une personne qui reçoit un diagnostic de démence, qui va changer sa vie, se pose de nombreuses questions. Comment cela va-t-il affecter ma vie quotidienne? Combien de temps est-ce que je pourrai rester indépendant? Comment cela va-t-il changer ma relation avec mes proches?
Plus de 41 millions de cas de démence dans le monde ne sont pas diagnostiqués – Rapport mondial Alzheimer
Dr Serge Gauthier, Dr Pedro Rosa-Neto, Dr JosĂ© A. Morais et Mme Claire Webster, corĂ©dacteurs de l’UniversitĂ© ɬŔď·¬, prĂ©sentent le Rapport mondial Alzheimer 2021, « Voyage Ă travers le diagnostic de la dĂ©mence ».
Prolongation de la fermeture du Centre de simulation Steinberg jusqu’au 5 juin 2020
Chers collègues, chères collègues,
ConformĂ©ment aux directives de l’UniversitĂ© ɬŔď·¬ d’annuler tous les Ă©vĂ©nements en personne, veuillez noter que le Centre de simulation et d’apprentissage interactif Steinberg sera fermĂ© jusqu’au 5 juin 2020 inclusivement et que tous les ateliers et activitĂ©s prĂ©vus jusqu’à cette date seront annulĂ©s.
Fermeture du Centre de simulation Steinberg
Chers collègues, chères collègues,
Le docteur Farhan Bhanji est nommé directeur de l’enseignement du Centre de simulation et d’apprentissage interactif Steinberg
Nous sommes ravis d’annoncer la nomination de Farhan Bhanji, MD, M. Sc. (Éd.), FRCPC, au poste de directeur de l’enseignement du Centre de simulation et d’apprentissage interactif Steinberg (CSAIS) Ă la facultĂ© de mĂ©decine de l’UniversitĂ© ɬŔď·¬.  En qualitĂ© de directeur de l’enseignement, le docteur Bhanji relèvera du directeur exĂ©cutif du CSAIS.Collaborer avec les Forces armĂ©es canadiennes pour aider Ă sauver des vies
Les Forces armées canadiennes (FAC) mènent des missions opérationnelles, de maintien de la paix ou de nature humanitaire. En tant qu’élément clé de soutien, le personnel médical des FAC doit assurer le triage et la gestion d’incidents comportant un nombre élevé de victimes, en travaillant conjointement pour sauver des vies.
Nomination du Dr Kevin Lachapelle au poste de directeur intérimaire du Centre de simulation et d’apprentissage interactif Steinberg
Le Dr Kevin Lachapelle a Ă©tĂ© nommĂ© directeur intĂ©rimaire du Centre de simulation et d’apprentissage interactif Steinberg de la FacultĂ© de mĂ©decine de l’UniversitĂ© ɬŔď·¬ Ă compter du 1er juillet 2017. Il succède au Dr Rajesh Aggarwal, dont le leadership au cours des trois dernières annĂ©es a grandement contribuĂ© Ă propulser le Centre vers de nouveaux sommets.
Un appartement simulé pour enseigner les soins à domicile
Un appartement simulé pour enseigner les soins à domicile
Avec le vieillissement de la population, les soins se déplacent hors du contexte hospitalier, vers le domicile des patients. Les soins à domicile constituent une option pour les patients en convalescence après un séjour à l’hôpital et ceux qui, malgré la maladie, souhaitent conserver le plus longtemps possible leur autonomie de façon sécuritaire, dans leur milieu de vie habituel.
