ɬŔď·¬

Nouvelles

COP 30 : Les universités québécoises plus unies que jamais pour le climat

ɬŔď·¬ Arts building seen trough trees
±ĘłÜ˛ú±ôľ±Ă©: 18 November 2025

Alors que se tient actuellement à Belém, au Brésil, la 30e Conférence des Nations Unies sur les changements climatiques (COP30), dix-huit universités québécoises réaffirment avec conviction l’urgence climatique et la nécessité de conjuguer leurs efforts et expertises pour relever ce défi planétaire. Cette mobilisation s’inscrit dans une dynamique de coopération renforcée, où les établissements d’enseignement supérieur jouent un rôle central dans la transition vers une société résiliente, équitable et sobre en carbone.

Dès 2019, lors de la COP25, la majorité des universités québécoises avaient signé la Déclaration mondiale des établissements d’enseignement supérieur pour le climat, reconnaissant l’urgence d’un changement sociétal profond. Cette déclaration s’accompagnait de trois engagements structurants:

  1. Atteindre la carboneutralité d’ici 2030, ou au plus tard 2050;
  2. Renforcer la recherche axée sur les solutions climatiques et le développement des compétences;
  3. Accroître l’accès à l’éducation environnementale et au développement durable, tant dans les programmes d’enseignement que dans les initiatives communautaires.

Depuis, les universités québécoises ont intensifié leurs actions avec des mesures concrètes et mesurables, affirmant leur rôle de leaders et de modèles au sein de leurs communautés.

Des initiatives inspirantes pour la société

Parmi les réalisations notables :

  • Les Ă©missions de gaz Ă  effet de serre (GES) ont Ă©tĂ© significativement rĂ©duites grâce Ă  la mise en Ĺ“uvre de stratĂ©gies en efficacitĂ© Ă©nergĂ©tique, en mobilitĂ© durable, en gestion Ă©coresponsable des ressources et en conception responsable du bâti;
  • Plusieurs universitĂ©s ont atteint la carboneutralitĂ© pour les Ă©missions de portĂ©es 1 et 2;
  • Des formations novatrices portant sur la lutte et l’adaptation aux changements climatiques ont Ă©tĂ© intĂ©grĂ©es dans divers programmes d’études universitaires;
  • Une a mis en valeur la vulgarisation d'expertises quĂ©bĂ©coises en matière de changements climatiques et a illustrĂ© la nĂ©cessitĂ© de collaborer en matière d’action climatique;
  • Des analyses climatiques et des plans d’adaptation ont Ă©tĂ© rĂ©alisĂ©s ou sont en cours de rĂ©alisation, avec l’appui d’un guide commun permettant d’évaluer la vulnĂ©rabilitĂ© des campus;
  • Des clauses en acquisition responsable ont Ă©tĂ© dĂ©veloppĂ©es de manière concertĂ©e dans les achats groupĂ©s, ce qui a permis d’accroĂ®tre la transparence des fournisseurs avec lesquels les universitĂ©s font affaire, notamment en ce qui concerne les Ă©missions de GES de portĂ©e 3 et la lutte contre le travail forcĂ©;
  • Des stratĂ©gies d’investissements responsables ont Ă©tĂ© adoptĂ©es par les Ă©tablissements;
  • Un rĂ©fĂ©rentiel de bonnes pratiques en sobriĂ©tĂ© numĂ©rique est en cours d’élaboration, afin de guider les actions vers un numĂ©rique plus durable dans les universitĂ©s;
  • La performance des universitĂ©s quĂ©bĂ©coises en dĂ©veloppement durable a connu une progression marquĂ©e dans le cadre de la certification internationale STARS de l’AASHE (Association for the Advancement of Sustainability in Higher Education).

Une avancée collective sur les émissions de gaz à effet de serre de portée 3

Les universités rassemblées au sein du Réseau universitaire québécois en développement durable (RUQDD) travaillent actuellement à l’élaboration d’un guide méthodologique pour la quantification des émissions indirectes de gaz à effet de serre (GES), dites de portée 3, soit les plus complexes à mesurer. Ce guide, qui sera publié dans les prochaines semaines, constituera une avancée majeure pour mieux comptabiliser les émissions indirectes liées aux activités universitaires, mais échappant à leur contrôle direct.

La recherche universitaire partenariale au cœur de la transition

Au Québec, les universités jouent un rôle de premier plan dans la production de connaissances et de solutions concrètes pour mieux mesurer et réduire les émissions de gaz à effet de serre et pour s’adapter à la crise climatique. Grâce à des équipes de recherche multidisciplinaires, elles explorent des avenues novatrices en matière d’énergie renouvelable, d’adaptation des écosystèmes, de résilience des infrastructures, de justice climatique et de gouvernance environnementale. En favorisant les partenariats avec les communautés, les gouvernements et les entreprises, la recherche universitaire contribue activement à la transition socioécologique du Québec et à l’atteinte des cibles climatiques nationales et internationales.

Les universités participantes :

  • École de technologie supĂ©rieure
  • École nationale d’administration publique
  • HEC MontrĂ©al
  • Institut national de la recherche scientifique
  • Polytechnique MontrĂ©al
  • UniversitĂ© Bishop’s
  • UniversitĂ© de Concordia
  • UniversitĂ© de MontrĂ©al
  • UniversitĂ© de Sherbrooke
  • UniversitĂ© du QuĂ©bec en Abitibi-TĂ©miscamingue
  • UniversitĂ© du QuĂ©bec Ă  Chicoutimi
  • UniversitĂ© du QuĂ©bec Ă  MontrĂ©al
  • UniversitĂ© du QuĂ©bec Ă  Rimouski
  • UniversitĂ© du QuĂ©bec Ă  Trois-Rivières
  • UniversitĂ© du QuĂ©bec en Outaouais
  • UniversitĂ© Laval
  • UniversitĂ© ɬŔď·¬
  • UniversitĂ© TÉLUQ

Pour plus d’informations:

Personne-ressource centrale

Patrice Cordeau
Vice-recteur adjoint au développement durable
Université de Sherbrooke
patrice.cordeau [at] usherbrooke.ca
819-571-5537

Contact - UniversitĂ© ɬŔď·¬

Aurélie Boucher
Relations avec les médias
aurelie.boucher [at] mcgill.ca

Back to top